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QQ咨询：26456034| 教师招聘：说课说什么? |
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作者：登峰教育 发布日期：2017/3/27 14:38:59 浏览次数： 下载地址：点击下载 |
说课在中国，各种教育教学活动中，说课应该是最具有中国特色的一个。说课--自从1987年被河南省新乡市红旗区教研室提出来以后，以其可操作性强，教研效果突出等优势，在教学研讨活动，教师招聘，教师技能比赛等教师活动中迅速地确定了自己半壁江山的位置。说课作为一种招聘单位越来越青睐的形式，自然应该引起我们足够的重视。那么说课到底说什么呢?网上查的，学校老师说的和同学朋友告诉你的都各不相同。说课包括哪些部分呢?怎么安排顺序才是合理的呢?
说课包括说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计。十到十五分钟的说课，应该具备这几部分的内容才是一个完整的说课。而说课的顺序上也应该是这样的安才是比较合理的，为什么呢?这是因为它之间是有一个逻辑关系的，下面我们就共同探讨一下。
第一部分：首先我们要说教材，我们只有对教材有一个充分的理解，我们才能够在教学过程中做到有的放矢，详略得当，这是大部分同学都没有什么异议的。
第二部分：说学情。这是有争议的地方，应该把教学目标和重难点放在教材后面说还是应该先说学情?我们认为应该是先说学情。只分析了教材而不结合学情去确定教学目标和重难点，是片面的，每个年龄段，每个班，甚至每个年龄段的孩子的认知水平是不一样的，只有对学情有充分的了解，我们才能结合教材和学情的分析，确定我们的教学目标和重难点，真正地做到因材施教。因此我们第二部分应该是说学情。
第三部分：根据教材和学情的分析，我们应该确定我们的教学目标。这一部分，根据新课标要求，我们要说的是维为目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
第四部分：根据教学目标的确立，我们需要确定我们的教学重难点。知道这节课的重难点是什么才能更好地达成教学的三维目标的要求。
第五部分：说教法学法。要想达到教学目标，突出重点突破难点，我们需要有有一定的教学方法和学法的指导，这一部分可以简单地列举说课的本节内容要用到的教法学法，要注意教法学法在说教学过程中有所体现，不能胡乱列举。
第六部分：这是我们说课的的重点内容，说教学过程这一部分如果是十分钟的说课，我们应该要花五六分钟的时间在这里，突出重点，同时在说教学过程时，要注意环节之间的过渡。
第七部分：说板书设计。板书我们是在说教学过程的时候进行的，这一部分，我们只需要说根据自己的板书说出自己的板书特点就可以了。
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